さてさて、今日は予習のお話ですね。
ボクの働いていた塾では、小学生の授業は１コマ40分、中学生の授業は１コマ50分でした。
今回は、小学生の授業の予習についてお話しします。
小学生用の国語のテキストは、めちゃめちゃよくできていました。
１コマの授業で、テキストを６ページ使用し、構成は以下のようでした。
小学生国語 テキスト構成
１、２ページ 授業（穴埋め形式）
３、４ページ 練習問題
５、６ページ 宿題
授業ページ（１、２ページ）は、穴埋め形式になっていて、生徒は説明を聞きながら、テキストの空欄にキーワードを書き込むと、授業が成立するようにできていました。
説明を聞いて、テキストの空欄をすべて埋め終わると、生徒たちは練習問題（３、４ページ）を解きます。
そして、答え合わせをして、必要に応じて問題の解説をします。
ちなみに、練習問題は、授業ページの穴埋めができれば、解けるようになっています。
残りの宿題（５、６ページ）は、次回の授業までに、生徒に家で解いてもらいます。
授業ページの穴埋めからはじまって、練習問題の答え合わせ＆解説が終わるまで、だいたい30分です。
授業初めに、生徒たちの出席を確認し、漢字テストを実施するので、それに10分程時間がかかります。
出席→漢字テスト→テキストの穴埋め→練習問題という一連の流れで、ちょうど１コマ分の40分が経過します。
なので、小学生の授業の予習は、自分がテキストの内容を説明できて、練習問題の解説もできるようになればOKです。
あとは、授業の小ネタを３つほど調べておけば予習は完了です。
小ネタ調べでよく使ったのは、旺文社の総合的研究シリーズです。
小学生用と中学生用があるのですが、小学生の授業でも、中学生の内容はとても役に立ちました。
また、テストに出た漢字などでも、大学の入試問題を調べて、「これは〇〇大学の入試でも出てたよ」と伝えると、小学生たちは「うおぉー！！」と大興奮していました。笑
小学生の国語の予習時間は、１学年、１単元につき、１時間程度でした。
ボクが担当していたのは、小学校４年生から６年生まででしたので、小学生の授業のためのボクの毎週の予習時間は、１学年１時間×３学年＝３時間でした。
ざっとですが、小学生の予習はこんな感じですね！
では、次回は中学生の授業の予習について、お話しします！！
つづく
